Το OnLine διαδραστικό ημερολόγιο μας, αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα (advent calendar) είναι έτοιμο, γεμάτο με εκπλήξεις, χριστουγεννιάτικες ιδέες και πρωτότυπες δραστηριότητες!
Από την 1η Δεκέμβρη και μέχρι τις 24 του μήνα, ένα παράθυρο θα ανοίγει μόνο τη σωστή ημέρα! Κάθε παράθυρο που έχει ανοίξει, θα μένει ενεργό. Πατήστε καθημερινά στnν παρακάτω εικόνα ή από την πλευρική στήλη αριστερά* και ανακαλύψτε μια ξεχωριστή δραστηριότητα!
Για τη δημιουργία του περιεχόμενου του χρησιμοποιήθηκαν εκπαιδευτικές ψηφιακές πλατφόρμες όπως οι: Genially, Learningapps, Thinglink κλπ.
Σε μια προσπάθεια να μεταδώσουμε λίγη χριστουγεννιάτικη χαρά σε μια δύσκολη χρονιά, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του 3ου Γυμνασίου Υμηττού στέλνουμε τις θερμότερες ευχές μας σε εσάς και τις οικογένειές σας για δύναμη, υγεία και αγάπη σε όλους!!!
*Αν για κάποιο λόγο δεν σας εμφανίζεται κάποιo παράθυρο με ημερομηνία, απλά πατήστε Refresh στον browser σας ή ανανεώστε με F5 τη σελίδα.
1) Βήμα 1: Παρακολουθήστε το βιντεομάθημα. Κατά τη διάρκεια του βιντεομαθήματος να έχετε μαζί σας χαρτί και μολύβι για να κρατάτε σημειώσεις αν χρειαστεί, καθώς και το σχολικό βιβλίο για να υπογραμμίζεται αυτά που θα σας δείχνει το μάθημα.
ΜάθημαΒ1,2: Ένα βίντεο από την ομάδα ΠΕ04 του σχολείου μας.
2) Βήμα 2: Αφού έχετε παρακολουθήσει το βίντεο, προσπαθήστε να απαντήσετε τις ερωτήσεις που ακολουθούν.
3) Μπορείτε τώρα να παρακολουθήσετε ένα βίντεο με τα διάφορα οικοσυστήματα της βιόσφαιρας.
Κατά τη διάρκεια των διαδικτυακών μαθημάτων, την περίοδο αναστολής λειτουργίας των σχολείων, οι μαθητές της Β΄Τάξης, στα πλαίσια της ενότητας “Πολυμέσα” του μαθήματος της Πληροφορικής, εμπνεύστηκαν και υλοποίησαν δημιουργικές εργασίες με θέμα την πανδημία του κορωνοϊού.
Τα Comics με θέμα “την Πανδημία και την περίοδο του εγκλεισμού στο σπίτι” ήταν το αποτέλεσμα της διάθεσης των μαθητών να δημιουργούν με χιούμορ και ευστοχία.
Οι Δημιουργίες των Μαθητών του Β1:
Οι Δημιουργίες των Μαθητών του Β2:
Οι Δημιουργίες των Μαθητών του Β3:
Τα έργα δημιοργήθηκαν με τη χρήση της δυαδικτυακής εφαρμογής Storyboardthat.
Τα έργα των μαθητών μας είναι όλα άξια συγχαρητηρίων, για τον επιπλέον λόγο ότι φέτος εργάστηκαν σε πολύ αντίξοες συνθήκες, με όσα κατάφεραν να μάθουν και να αφομοιώσουν μέσα από την εξ αποστάσεως διδασκαλία.
Κύριο μέλημα μας είναι να ανεβαίνουν οι εργασίες όλων των μαθητών. Αν κάποια έχει παραληφθεί, θα έχει συμβεί κατά λάθος, οπότε και θα αναρτηθεί άμεσα.
Τα έργα των μαθητών μας είναι όλα άξια συγχαρητηρίων, για τον επιπλέον λόγο ότι φέτος εργάστηκαν σε πολύ αντίξοες συνθήκες, με όσα κατάφεραν να μάθουν και να αφομοιώσουν μέσα από την εξ αποστάσεως διδασκαλία.
Κύριο μέλημα μας είναι να ανεβαίνουν οι εργασίες όλων των μαθητών. Αν κάποια έχει παραληφθεί, θα έχει συμβεί κατά λάθος, οπότε και θα αναρτηθεί άμεσα.
Στα βιντεομαθήματα που ακολουθούν και τα οποία ετοίμασε η ομάδα των ΠΕ04 του σχολείου μας, μπορείτε να παρακολουθήσετε το μάθημα που αφορά τον διαχωρισμό των μειγμάτων.
Μάθημα1 :Εισαγωγή
Μάθημα2:Διαχωρισμόςμειγμάτων1ομέρος
Μάθημα3:Διαχωρισμόςμειγμάτων2ομέρος
Μάθημα4:Διαχωρισμόςμειγμάτων3ομέρος
Μάθημα6:Διαχωρισμόςμειγμάτων5ομέρος
Μάθημα7 :Χρωματογραφίαστοσπίτι…
Η λογική και απλή σκέψη είναι : “Το φλυτζάνι δεν έχει πάτο και το φελιζόλ έπεσε στο κουτί από κάτω, που έχει μια τρύπα στο καπάκι του….”. Η συνέχεια στο βίντεο που ετοίμασε η ομάδα ΠΕ04 του σχολείου μας…..
Μπορείτε να στείλετε τις απαντήσεις σας στο νέο ερώτημα που θέτει το βίντεο στο mixgis@sch.gr ή στο eclass.
Η σκληρότητα των υλικών : Διαδραστικό βίντεο από την ομάδα ΠΕ 04 του σχολείου μας.
Διαδραστικό Βίντεο Χημεία Β Γυμνασίου: Τα μείγματα, μέρος 1ο Θεωρητικό. Θα ακολουθήσει το 2ο μέρος με τίτλο “πειραματική μελέτη των ιδιοτήτων των μειγμάτων.
Πειραματική μελέτη των ιδιοτήτων των μειγμάτων.Ένα διαδραστικό βίντεο από την ομάδα ΠΕ04 του σχολείου μας.
….ένα βίντεο για την “μαγεία της χημείας” …. “ή την χημεία της μαγείας”….. Δείτε, σκεφτείτε, απαντήστε………
(Το βίντεο έχει γυριστεί στην περίοδο της καραντίνας. Μέχρι να γυριστεί και πάλι με νέα δεδομένα, ισχύουν αυτά που δείχνει.)
Καλή θέαση. Περιμένω το φάκελο με τις απαντήσεις.
Στο βιντεοπείραμα που ετοίμασε η ομάδα ΠΕ04 του σχολείου μας μπορείτε να δείτε ορισμένες πληροφορίες για τα αναβράζοντα δισκία:
Υπάρχει επίσης ένα πολύ καλό παλαιότερο βίντεο με το ίδιο θέμα ενός εξαιρετικού συναδέλφου.
Εισαγωγή στην Χημική Αντίδραση 1
Μερικά πειράματα που ετοίμασε η ομάδα ΠΕ04 του σχολείου μας:
Εισαγωγή στην Χημική Αντίδραση Β Γυμνασίου
Ένα διαδραστικό βίντεο που ετοίμασε η ομάδα ΠΕ04 του σχολείου μας:
Ένα βίντεο που ετοίμασε η ομάδα ΠΕ04 του σχολείου μας και παρουσιάζει ένα “χημικό τρυκ¨
«Μετατροπή του νερού σε πορτοκαλάδα». Ένα χημικό τρυκ που ετοίμασε η ομάδα των ΠΕ04 του σχολείου μας
Η εξήγηση «της μετατροπής του νερού σε πορτοκαλάδα». Ένα βίντεο το οποίο ετοίμασε η ομάδα των ΠΕ04 του σχολείου μας και παρουσιάζεται η χημεία του χημικού τρυκ
«Μια εκτυφλωτική λάμψη». Η καύση του μαγνησίου. Ένα βίντεο που ετοίμασε η ομάδα των ΠΕ04 του σχολείου μας και αναφέρεται στην έννοια της χημικής αντίδρασης
«Είναι άδειο… και όμως σβήνει». Παραγωγή διοξειδίου του άνθρακα και η επίδραση που έχει στην φλόγα ενός κεριού. Ένα βίντεο που ετοίμασε η ομάδα των ΠΕ04 του σχολείου μας και αναφέρεται στην έννοια της χημικής αντίδρασης
Όλο το υλικό του μαθήματος βρίσκεται οργανωμένο σε ενότητες εδώκαι στην η-τάξη στον αντίστοιχο σύνδεσμο του μαθήματος ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ.
Ενδεικτικά παρουσιάζεται εδώ μέρος του υλικού, όπως προσαρμόζεται για τις ανάγκες της διδακτέας ύλης της Γ’ Γυμνασίου και την εξοικείωση των μαθητών με τα Web 2.0 εργαλεία.
